ПРОБЛЕМИТЕ С МАЙЧИНИЯ ЕЗИК НА ЖИВЕЕЩИТЕ В БЪЛГАРИЯ ТУРЦИ
Най-големият проблем на подрастващите турци в България е изучаването на майчиния език.
Изпратена 23.02.2012 09:39:16 UTC
Обновена 23.02.2012 09:39:16 UTC
Най-големият проблем на подрастващите турци в България е изучаването на майчиния език.Изучаването на турски език е в групата на Свободно избираеми предмети и Задължително избираеми предмети. Като броят на часовете по турски език се определя по преценка на директорите на училищата.Затова във всяко училище решението е различно.В някои училища се практикува по два часа в двете форми. В други училища обаче по някакви съображения единия час от Свободно избираемия предмет се дава на друг предмет и за турския остава един час и два часа се взима като Задължително избираем предмет. Така също учениците, които не искат да изостанат от своите съученици по другите предмети, не избират турския език.
Поради това с всяка изминала година намалява броя на учениците, изучаващи турски език. По инициатива на ЮНЕСКО от 2000 г. насам 21 февруари се чества като Международен ден на майчиния език, за да се подкрепи езиковото многообразие и да се подпомогне неговото опазване и развитие.
Денят се отбелязва по различни начини в света.
За турците, които живеят в България, този ден има особено значение заради ценността на майчиния език и необходимостта от неговото развитие и съхраняване.
Във връзка с отбелязването на Международния ден на майчиния език, читалище „Назъм Хикмет” и Домът на културата организираха викторина с ученици .Участниците представиха поетичен рецитал по стихове на турски поети от Лудогорието, бяха изпълнени и народни песни.
Дружеството „Гюнеш” със съдействието на Областен съвет за сътрудничество по етнически и интеграционни въпроси в Русе по повод деня проведе мероприятие под надслова „Свят без граници”. Бе организиран и конкурс за есе на тема „Моят Роден край” и за съчинение на тема „Толерантност”.
Денят бе отбелязан в София , Пловдив и Кърджали.
РГТ / BgTimes.Net
Най-големият проблем на подрастващите турци в България е изучаването на майчиния език.
Изпратена 23.02.2012 09:39:16 UTC
Обновена 23.02.2012 09:39:16 UTC
Най-големият проблем на подрастващите турци в България е изучаването на майчиния език.Изучаването на турски език е в групата на Свободно избираеми предмети и Задължително избираеми предмети. Като броят на часовете по турски език се определя по преценка на директорите на училищата.Затова във всяко училище решението е различно.В някои училища се практикува по два часа в двете форми. В други училища обаче по някакви съображения единия час от Свободно избираемия предмет се дава на друг предмет и за турския остава един час и два часа се взима като Задължително избираем предмет. Така също учениците, които не искат да изостанат от своите съученици по другите предмети, не избират турския език.
Поради това с всяка изминала година намалява броя на учениците, изучаващи турски език. По инициатива на ЮНЕСКО от 2000 г. насам 21 февруари се чества като Международен ден на майчиния език, за да се подкрепи езиковото многообразие и да се подпомогне неговото опазване и развитие.
Денят се отбелязва по различни начини в света.
За турците, които живеят в България, този ден има особено значение заради ценността на майчиния език и необходимостта от неговото развитие и съхраняване.
Във връзка с отбелязването на Международния ден на майчиния език, читалище „Назъм Хикмет” и Домът на културата организираха викторина с ученици .Участниците представиха поетичен рецитал по стихове на турски поети от Лудогорието, бяха изпълнени и народни песни.
Дружеството „Гюнеш” със съдействието на Областен съвет за сътрудничество по етнически и интеграционни въпроси в Русе по повод деня проведе мероприятие под надслова „Свят без граници”. Бе организиран и конкурс за есе на тема „Моят Роден край” и за съчинение на тема „Толерантност”.
Денят бе отбелязан в София , Пловдив и Кърджали.
РГТ / BgTimes.Net